2022年8月5日，新时代生涯教育及人才发展学术研讨会暨《生涯发展规划指导师资能力培训与评价》团体标准（T/CAEA 0005-2021）发布会在江苏省淮安市淮安区举办。

本次大会紧紧围绕“红色家风”“生涯教育”“人才发展”进行研讨，来自全国各地100多位生涯教育和家庭教育专家，地方教育局及妇联领导，社区教育学院院长，大专院校及高中学校校长和老师，企业家代表参加了会议，以弘扬家庭美德，推动中国生涯教育、促进人才发展。

中国成人教育协会副会长包华影副会长认为，新时代生涯教育不仅有利于引导青少年在认识自我、了解社会的过程中思考、定位、规划、调整、明晰自己的人生意义和未来的发展方向，增强人生规划的能力，更能够为社会培养个性和社会性全面发展的优质人才，需要全社会（家、校、社、企）共同关注。

中国人民大学新闻学院教授、博士研究生导师殷强教授提到,随着我国新产业、新业态、新模式快速发展，新就业形态不断涌现，疫情防控过程中，催生了一批新职业。通过生涯教育可以帮助青年明确目标、树立信心、主动求职，对促进社会就业和人才发展起着积极的重要作用。

大会主办方江苏创梦生涯学业规划有限公司创始人、《生涯发展规划指导师资能力培训与评估》团体标准（T/CAEA 0005-2021）教研部主任于乐芳表示，青少年学业规划及职业生涯规划是近年来被基础教育实施中忽略的内容，在青少年成长的过程中，学业规划及职业生涯规划的教育严重不足，未能系统地接受到明确自我发展目标的立志教育，这也成为当今综合素质教育中必须弥补的内容。目前我国生涯教育主要面临三个突出问题：一缺少完整的生涯规划课程体系;二指导教师的数量远远不能满足日益增长的社会需求;三是生涯教育从业人员能力良莠不一，质量令人堪忧。此次制定标准，将利于培养出更多符合生涯教育职责规范的专业教师，为青少年学习者提供更加规范化的指导；有利于生涯教育人才培养质量的提高;有利于生涯教育教师队伍专业化水平和职业素养的提高;有利于生涯规划指导行业市场的良性发展，对国内就业和社会发展起着重要的作用,实现青少年学业规划与职业生涯规划的真正意义。

本次大会同步发布了由中国成人教育协会标准化工作委员会指导，江苏创梦生涯学业规划有限公司做为主要牵头单位起草的《生涯发展规划指导师资能力培训与评价》团体标准（T/CAEA 0005-2021）。据悉，本标准是我国青少年学业规划及职业生涯规划师资能力培训制定的第一个团体标准，弥补了行业标准的空白。